許多學員會在課後帶著孩子的問題來問我，最常被詢問的主題之一便是孩子的叛逆，叛逆大多被定義發生在孩子的成長經程。
一個孩子叛逆的形成 ，都是來自不斷經驗到不被理解、接受、對愛的渴求失落。
每一次的悲傷，都會伴隨無法言喻的心痛，形成了憤怒的材料，當這些感受持續堆疊，就會引發叛逆的狀態。
任何表現叛逆的孩子，表面是跟大人過不去、實則是讓自己不好過！因為那份沒有被理解、接納、不被愛的失落感，會引起孩子在潛意識中對自己不夠好的分裂之音
- 如果我夠好，你應該會愛我
- 既然我感受不到你的愛，肯定是我不夠好
- 都是因為我不夠好，所以我才不值得得到愛
這些不夠好的潛意識聲音 ，都會觸發最深層的內疚等於自我責備。足以令孩子以激烈抗拒或默然疏離的方式去和父母對抗，以此懲罰不夠好的自己。
當這個狀態沒有被適時引導、陪伴，就會在潛意識中形成信念
在孩子成年之後，會在渾然不覺的情況中，以信念創造吸引力法則，形成與之符合的命運（宿命）。
事實上，所謂的叛逆絕不只屬孩子的成長階段！任何尚未撫養內在孩童成長、心智尚未成熟的大人，都仍然停留在內在叛逆、外在對抗 。
叛逆實則有三個層次
第一層：憤怒
每個叛逆都是來自對愛的受傷，孩子以受傷引起的憤怒去讓父母不好過，表面是以此報復讓自己感到受傷的父母。
第二層：悲憤
每個對愛失落所形成的憤怒中，都是帶有深深悲傷的心痛，孩子在叛逆的狀態中，看似只為讓父母不好過、但其實自己最難過，孩子藉由讓自己難過、去表達不被愛的悲憤。
第三層：內疚
叛逆最核心的情感，絕非憤怒或悲傷，而是內疚，孩子不斷感到不被接納、不被愛的心痛，產生了以下的信念
- 是我不夠好，你才不愛我
- 不夠好的自己是錯的
- 我對錯的自己很生氣
- 做錯就要被懲罰
- 我要全力抵抗著你們（父母）、自己（命運）來懲罰不夠好的自己
由此不難理解，叛逆的本質是藉由跟自己、命運的對抗來懲罰自己。
每個尚未負起對內在孩童的撫養育之責、化解父母關係的成年人，都懷有相同的叛逆心，都在對抗著命運（父母、神性），於是都不可避免地活在宿命之中。
因為我們想要對抗的是命運等於抗拒父母等於作用力、反作用力等於活出抵抗的樣貌。
身體與父母關係必不可略
有時是自己直接重疊活出所抗拒的過往，有時是透過身邊的人事物境而不斷重現，無論何者，都是過往受傷經驗的重播。
叛逆的真實樣貌並非向外的抗爭，而是一個人對內的自我懲罰 。
說到此，也是為何在今篇主題我會使用到臣服一詞？
臣服必須從身體覺察開始鍛鍊 ，修行、療癒、覺察，絕不可以略過身體與父母的關係！
若連粗厚的肉體都無法升起謙悲之意去對待 ，就不可能真正活出內在心靈的臣服。
我很少使用普遍廣傳的詞彙，因為容易落入形而上的理解，至少在我自己過去的學習歷程是如此，很多人對臣服的認知是，接納、順流、敞開。
彷彿臣服是對自己以外的某某（神、宇宙、或任何存有）去順從、順服。
然而臣服的真實內涵卻是不再只依憑
- 小我
- 頭腦
- 分裂
去對抗
- 大我
- 靈性
- 一體
白話一點就是
- 停止以內在受傷孩童之姿去指責、防禦、攻擊外在物質世界
- 為己負責
- 收回投射
- 停止重播宿命
進而停止在一體生命中以我執我慢之心去證明虛假不實的我
- 停止造夢幻象
- 在夢中覺醒
- 於娑婆中來去自如
- 身處世界而不屬世界
叛逆與臣服是一體兩面 ，前者是自我憎恨、自我懲罰 ，後者是自我寬恕、放下自我 。
經常遇到父母帶著孩子的叛逆問題前來，我總會藉著孩子引導父母深入看見自己 ，通常毫無例外的使父母清晰問題的真正根源來自何處。
孩子是父母最好的照妖鏡，我總將焦點放在父母，因為孩子本身沒有任何問題！每個孩子都是活生生映射出父母心中的内在小孩。
每個父母對待孩子的方式也都是自己對待內在孩童的樣子，而我也總是提醒父母不必在明晰真相後因此內疚，沒有人是在明白的情況下仍然故意傷人與自傷。
人們因為無明才使不必要的創傷重複。當然也能隨時選擇覺知而改寫劇本，親子之間如是，物質生命的所有一切皆如是 。
僅以此分享給所有願意落地實踐的同行者。
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